Спонсоры проекта:
снегоход YAMAHA 121. Екатеринбург купить снегоход . оригинальные подарки . франшиза ломбарда.
Мы сохраняем твердое убеждение, что великое искусство воспитания едва только начинается, что мы стоим еще в преддверии этого искусства и не вошли в самый храм его и что до сих пор люди не обратили на воспитание того внимания, какого оно заслуживает. Много ли насчитываем мы великих мыслителей и ученых, посвятивших свой гений делу воспитания? Кажется, люди думали обо всем, кроме воспитания, искали средств величия и счастья везде, кроме той области, где скорее всего их можно найти. Но уже теперь видно, что наука созревает до той степени, когда взор человека невольно будет обращен на воспитательное искусство.
[К.Д.Ушинский].
Человечество в лице своих передовых мыслителей-пророков уже давно поняло, что мир, в котором мы живем — это единое целое. Эту главную истину человек и должен прежде всего усвоить в процессе своего образования. Получить образование значит осознать себя и в качестве "инструмента", который должен "измерить" собой весь мир, и как одну из его "деталей", без которой весь "механизм" не может состояться и нормально функционировать.
Поэтому и образовываться человек должен как бы в двух планах: и как наблюдатель, и как объект познания (познай самого себя!); и как отделившийся от мира "кусочек", получивший относительную свободу и смотрящий на этот мир со стороны, а также как элемент, входящий в мир в качестве составной его части, без которой весь этот мир не может приобрести целостности (завершенности).
buy Adderall cheap
С одной стороны, человек должен уметь ориентироваться в самых общих жизненных вопросах (как бы видеть мир в целом); с другой стороны, он обязательно должен сам зарабатывать свой "хлеб насущный". Последнее возможно только при условии, что "обучаемый жизни" будет знать какое-то конкретное дело, то есть некоторый участок (фрагмент) мира он должен узнать досконально, во всех деталях и подробностях.
Иначе говоря, человек, претендующий на статус образованного, должен не только быть хорошим специалистом, но и обладать чертами философа.
Научить и общему, и конкретному — это как раз и достигается путем воспитания и обучения. Воспитать человека, значит заложить в него понимание целостности всего мира, его собственной включенности в этот единый мир, и сознания ответственности за него. Уже с раннего детства человек, живя в том или ином коллективе, должен сознавать свою причастность к единому миру и согласовывать свои интересы (действия) с интересами (действиями) других.
Так вырабатывается понимание целостности, ощущение взаимной нужности людей.